COMMENT SE COMPORTER ET S’EXPRIMER DEVANT UNE CAMÉRA

 Le monde du sport est un vecteur d'émotions qui suscite un grand intérêt auprès du public, et les sportifs sont régulièrement appelés à prendre la parole en raison de leur influence, de leurs performances, de leurs histoires personnelles, de leurs prises de position sociétales et de la demande croissante des médias pour des contenus exclusifs et des interviews originales.

La manière dont les sportifs s'expriment en interview peut avoir un impact significatif sur leur carrière, leur image publique et leurs opportunités futures. Il est donc important pour eux de développer des compétences en communication efficaces.

IDENTIFICATION DU STAGE : Comment se comporter et s’exprimer devant une caméra?

Profil professionnel des stagiaires :

Cette formation s’adresse aux sportifs « espoirs », professionnels, SHN, entraineurs, managers, dirigeants, directeurs opérationnels, responsables de communication, amenés à prendre la parole devant les médias.

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :
Il n'y a aucun prérequis

Personne en situation de handicap :
Accessibilité (bâti) et type d'incapacité
Vous avez besoin d'aménagement ? Contactez-nous pour être mis en relation avec notre référent handicap

Délais et traitement des dossiers :
En cas de financement par une OPCO (opérateur de compétences)
AFDAS : 4 semaines avant le début du stage pour les intermittents, auteurs...
Pour les autres OPCO (Atlas, Commerce, Mobilité, Santé, entreprise de proximité, construction...) les délais varient suivant leur organisation
En cas de paiement personnel :
Aucun délai

Dates et durée :Durée du stage : 21 heures — 3 jours — Durée hebdomadaire : 35.0 heures

Interlocuteur à la disposition des stagiaires
Patrick Belz | 0494532283 | contact@terkane.com

Lieu : Saint Raphaël (Provence-Alpes-Côte d'Azur)

Programme pédagogique de la formation "Comment se comporter et s’exprimer devant une caméra?" :

L’objectif de cette formation est de fournir à chaque participant les compétences nécessaires pour présenter un projet personnel et/ou professionnel dans le cadre d’une interview audiovisuelle.

En expérimentant différents cas pratiques, le participant sera en mesure de :

• reconnaître et s’adapter aux différents types d’interviews
• comprendre l’angle journalistique et ses contraintes
• préparer ses interventions en amont
• anticiper les questions et apprendre à rebondir
• gagner en assurance dans ses prises de parole lors d’interviews
• adopter la bonne attitude corporelle
• ajuster sa communication en fonction de ses interlocuteurs et des supports médias
• identifier les termes à éviter et ceux à privilégier

JOUR 1
Description des mécanismes respiratoires et de l’appareil vocal
Exercices pratiques de respiration, d’expression orale et d’articulation

Mise en situation : enregistrement vidéo d’une interview préliminaire sous la forme d’un « Portrait individuel », destinée à évaluer le niveau de performance de chaque participant
Visionnage des enregistrements : décryptage, analyses et commentaires en groupe

Présentation des particularités et des contraintes de l’interview

Préparer efficacement son interview :
- définir et formaliser son objectif principal
- déterminer son message essentiel à faire passer
- organiser son discours en s’appuyant sur ses temps forts
- intégrer les 5W
- hiérarchiser l’information pour la dynamiser
- assimiler l’introduction et la conclusion de son discours (ce qui doit être retenu)

Mise en situation : enregistrement vidéo d’une seconde interview individuelle sous la forme d’une « Présentation individuelle », enrichie du travail préparatoire

JOUR 2
Visionnage des enregistrements de la veille : décryptage, analyses et commentaires en groupe

Exercices pratiques de respiration, d’expression orale et d’articulation
Exercices individuels d’expression corporelle (ancrage, proxémie…)
Décryptage de la communication verbale et non verbale : trouver la bonne posture, joindre le geste à la parole
Prise en compte des contraintes liées à l’interview (média, angle, contexte…)
Anticiper les questions pour mieux rebondir

Travail de préparation dirigé : mise en œuvre d’une interview « Témoignage vécu », à partir d’une expérience personnelle et/ou professionnelle

Mise en situation : enregistrement vidéo d’interviews individuelles sous la forme de « Témoignage vécu », dans 2 formats de durée imposée (3 et 5 min.)

JOUR 3
Visionnage des enregistrements de la veille : décryptage, analyses et commentaires en groupe

Exercices pratiques de respiration, d’expression orale et d’articulation

L’utilisation du « on » et du « off » dans l’interview
Le droit de réponse

Travail de préparation dirigé : mise en œuvre d’une interview « Libre »

Mise en situation : enregistrement vidéo d’interviews individuelles sous forme « Libre » (10 min.), destinées à perfectionner les interviews des jours précédents ou pour présenter un projet personnel et/ou professionnel
Visionnage des enregistrements : décryptage, analyses et commentaires en groupe

OUTILS PEDAGOGIQUES

Plateau de captation, Caméra vidéo HD, micro HF, enregistreur numérique
Espaces de travail individuels

1 stagiaire par poste de travail

Évaluation pédagogique comment se comporter et s’exprimer devant une caméra ? : 

Évaluation continue tout le long de la formation